大学时期是生活的重点要紧时期，它是专业常识学习的专门时期，毕业后将从事各行各业，在要紧职位上从事要紧的职务，是社会的栋梁，是社会的接班人，肩负着年代的历史使命，这个使命也赋予了大学这个“象牙塔”以特定有哪些用途，专业常识固然特别要紧，它是大家工作的方法和办法，从其次考虑，是否只学专业常识已经足够呢？不是，人文素质教育也是一项非常重要的教育，它是大家工作的指导方针，是“导航”，人文素质教育是衡量人才的重点指标，大学里常见开设的思想政治课程，就是大家的人文素质教育的一个方法和方法办法，是年代的需要，是人才全方位进步的需要，下面是笔者从事思想政治教育课程教学中，对人文素质教育有哪些用途方面的一点领会，供大伙推荐。

1、什么是人文素质教育

人文素质：2004年的安徽日报室如此概念的1：从广义来讲指一个人成其为人和进步为人才的内在精神品格。这种精神品格在宏观方面汇聚于作为民族精神脊梁的民族精神之中（爱国）；体目前大家的风韵和价值取向之中（气节）。从狭义来讲指人文（文史哲艺）常识和技能的内化，它主如果指一个人的文化素质和精神品格。

2、大学为何要进行人文素质教育？体目前那几个方面？

一个合格的大学生需要的是：专业文化常识、心理素质、思想品德、完善的身心，也就是德、智、体全方位进步，这里的“德”是第一位的，德是指道德、情操、精神、干劲、专业常识是人才的一部分体现，人才的另一部分体现是人文素质的教育程度，这是一个合格大学生全方位进步的需要，是社会改革进步的需要，人文素质教育体目前：价值观世界观、具备爱国主义精神、坚毅的性格特点，勤勤恳恳、奉献精神、严格的组织纪律性、审美情趣等，大学肩负着这个责任和义务，大家培养的不止是“会干”事的人才，还要培养“如何干”事的人才，不但要“秀外”还要“慧中”，塑造内力，才会培养出全方位合格的大学生，不辱年代赋予大家的使命。

中国有着五千年的文明，国内的教育家孔子早在《大学》就提出了：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以塑身为本。目前海内外都在学习孔子的教学理论，可以说孔子是人文素质教育的鼻祖，它提到了“德”“至善”“亲民”“先正心，后诚意，心正才能塑身，塑身后才能云筑网、治国、平天下。从天子到庶人，都要先“塑身”，这里的塑身，就是大家的人文素质教育。

3、人文素质教育的近况

国内的教育近况是人文素质教育的缺失，究其缘由大致如下：高校教师不看重人文教育，只看重专业常识；应试的教育体制下，使学校、父母、学生都致力于科学常识的学习，忽略了人文素质的教育和培养；目前经济社会的导向―经济至上，大家急于求成，使大家对素质教育不看重，一路走来也没考核，不是硬性的规定，使一部分大学生毕业后，离开学校的纯粹的环境，到社会这个大熔炉中，就迷失了方向，行贿纳贿、贪污腐化、甚至社会道德的下滑，使大众对素质教育产生了怀疑，所以人文素质教育是火烧眉毛的历史任务，而思想政治课就是人文素质教育的方法和办法。

4、思想政治课在人文素质教育中有哪些用途

（1）思想政治课是人文素质教育价值导向

《岳飞传》里岳母是一个思想政治工作者，她给岳飞的刻字：精忠报国，就是教育岳飞要用一身精湛的武艺报效国家，这个形成了岳飞的世界观和价值观，把抵御外敌作为我们的使命，成为后世的楷模，相反的那个备受世人唾骂的金兀术，则是卖国求荣，一个不喜欢自己国家的人，如何可能爱我们的人民，如此的官不培养也罢，省的到最后成为国家的蛀虫，目前国家大力打击的贪污纳贿各类案件，就是活生生的例子，好多人悔不当初，空学一身的“武艺”，没用到正道上，辜负了国家和人民的信任。大家近期社会出现的“官二代”现象，就是“李刚”之类的所谓成功人士，没能成功的教育我们的孩子，该类案件不胜枚举；药家鑫案虽然是特例，但它侧面提醒大家的教育工作者，思想政治工作的重要程度，它可能体目前微小，也会表目前大是大非面前，所以思想政治课是人文素质教育的价值导向，是生活观和世界观形成的重点一课。

（2）思想政治课为人文素质教育装修网

有一首歌是如此的：大海航行靠舵手，万物成长靠太阳，雨露滋润禾苗壮，干革命靠得是毛泽东思想，鱼儿不能离开水呀，瓜儿不能离开秧，革命群众不能离开共产党，毛泽东思想是不落的太阳，这首耳熟能详的歌曲，就是一堂思政课，它是那个特定的年代，毛主席思想对人的素质教育的一种形式；当今社会也需要如此的课堂，思政课就是大家的舵手，它引导着大家生活的方向，在苍茫的“大海”中才不会迷失方向。

（3）思想政治课是人文素质教育的渠道和方法

思想政治课设置的内容包含：道德情操、价值观、世界观、审美、爱国、奉献、组织性、纪律性、艺术修养、孝顺爸爸妈妈、善待人民、服务社会、勤勤恳恳，思想政治课是人文素质教育的形式，是渠道是方法是办法，这种办法包含：讲课、解说、案例、参观、考虑、体验等等，社会也是一堂大的思想政治课，它是实实在在的，无处不在的，发生在你我身边的，你要大家有敏锐的感觉：电视、报纸无处不在讲思想政治，一个个贪官落马，一个个“最好看的教师”“最好看的警察”的出现，也是一堂实实在在的思政课，这类都是思政课的现实体现和活的教程，大家的教师要仔细剖析，不失机会的给同学们上一堂具体生动的思政课。

思想政治课指导大家应该奉献，不应该索取，应该大公无私，不应该自私自利；应该孝顺爸爸妈妈，不应该“恶”待爸爸妈妈；应该洁身自爱，不应该行贿纳贿；应该勤勤恳恳，不应该贪图享受，好逸恶劳；应该努力创造一个新形势，不应该毁掉一个得之不易的世界；要树立新风，弘扬正气，不应该人云亦云，随波逐流；要善良豁达，不要丑恶狭隘；要做对社会有意义的人，像白求恩：一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人；对社会上的反面现象敢于说不，树立好的社会风气从大家每一个人做起，小到家门口的不要随手扔垃圾，大到走出国门后的大方和正气，让大家的邻居包含大家的“敌人”都说句“了不起”，中国是泱泱大国，五千年的文明到大家这一代更应该发扬光大，大家的形象永远屹立在世界之巅。

结 语

大学是人才培养的基地，光有专业常识是不够的，人文素质教育是成才的一个标志，思想政治课的重要程度毋庸置疑，期望大学教师和同学们要看重起来，借助多种途径把思想政治课做好，做出成效，使大家的大学真的成为“生活的大学”，使大学生全方位进步，成为对社会有用的人才，